Opbouw van een Chironamiddag

Voorbereiding en bekendmaking

De voorbereiding kan vanuit verschillende startblokken vertrekken. Misschien is er al een planning voor het hele trimester of heb je met de leidingsploeg een bepaald accent afgesproken. Soms kun je inspelen op wat de kinderen/jongeren zelf willen meemaken of zijn er een aantal aspi’s mee verantwoordelijk
voor de werking. Alleszins moet je er op tijd bij zijn. In het halfuur voor de werking begint, geraak je meestal niet ver. De voorbereiding is ook geen soloproductie, maar wel een opdracht van elke leid(st)er van de afdeling. Nog voor de werking begint, maken we het Chirovolkje nieuwsgierig. Bekendmaken
heet dat. Je kunt je leden speciaal uitnodigen, mysterieuze tips geven of je leden verrassen.

Onthaal en opening

Voor je echt begint, moet de sfeer al te proeven zijn. Het lokaal is omgetoverd, er staan vreemde voorwerpen op het plein, de kinderen/jongeren krijgen opdrachten, een verkleed personage duikt op.
De opening kan op verschillende manieren gebeuren (hoe creatiever, hoe liever). Een vlotte uitleg en een originele inkleding (aangepast aan de leefwereld) staan borg voor een enthousiaste start. Zorg er vooral voor dat de bedoeling duidelijk is en dat iedereen zich betrokken voelt.
Best maak je ook goede afspraken voor het verloop van de namiddag, zowel met je medeleiding als met de groep.

Activiteiten

Er zijn natuurlijk oneindig veel mogelijkheden om een boeiend programma in elkaar te boksen. Alleen
al het assortiment spelen is onuitputtelijk. Als leid(st)er ben je in feite een uitvinder, niet alleen door verschillende spelvormen met elkaar te vermengen, maar ook door nieuwe dingen uit te proberen.
Alleszins zijn afwisseling, fantasie en een rode draad in het geheel altijd terugkerende elementen.

Slot en evalutie

Zoals goed begonnen half gewonnen is, win je met een goed slot het groot lot. Een spelnamiddag is pas echt geslaagd als hij afgerond wordt. Laat kinderen hun gevoelens uiten, laat ze vertellen wat ze ervan vonden, welke plezante dingen er gebeurd zijn of wat hen nog dwars zit.
Vanuit het thema of de programmaopbouw komen we tot een ontspannend einde dat bijblijft.
Misschien helpen enkele kinderen opruimen of moet je nog afspreken voor volgende week. Voor jezelf
probeer je uit te maken of je hier nog verder rond werkt of welke aanknopingspunten er zijn voor een volgend programma.